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让学生主宰课堂,让教师走下讲台——新课标下化学课堂教学如何提高学生的参与度思考

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摘要 新课标下如何如何提高学生的积极性,让其参与到课堂的教学节奏中,从而提高教学效果。
作者 孔娟
出处 《新课程》 2019年第9期88-88,共1页
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