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小学课堂情景教学探究
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摘要
在小学课堂教学中采用情景教学法,不仅能帮助学生理解生、难的教学内容,还能激发学生的学习热情,让学生主动参与到教学中来。现分析小学课堂引入情景教学的必要性,接着从故事情节、游戏情节、情景表演等角度分析了应该如何开展情景教学。
作者
郭常锋
机构地区
甘肃省宁县开发区中学
出处
《新课程》
2019年第9期97-97,共1页
关键词
小学
课堂
情景教学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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