高中数学小班条件下构建合作学习的几点思考

新课改指出:'教师要突破传统教学理念的束缚,要重视学生的学习主体地位,积极开展合作学习,以促使学生积极主动地参与到问题探究之中。'在小班条件下,学生的人数有所减少,教师能够对学生予以更多的关注,有助于合作学习的良好开展。本文将围绕高中数学合作学习的开展策略进行简要分析。