合作学习法在初中生物课堂教学的应用分析

随着新课改深入发展,教学思想及育人手段的不断革新,在提高教学质量同时,也推动着教育事业朝着生本性、创新性、科学性方向发展。其中合作学习法作为创新型教学模式之一,将学生视为课堂教学主体,引导学生通过沟通、探讨分享学习成果,继而有效提升学生学习效率。本文通过对初中生物课堂教学进程中合作学习法应用方略进行分析,以期提高初中生物课堂教学质量。