摘要
高效的数学课堂,不仅仅只是注重学生在课程学习过程中学到多少东西,或者是得到的分数,还要看学生的数学逻辑思维以及综合学习的能力,小学数学课堂更是应该注重培养学生的思维能力,为日后的学习打下坚实的基础。因为,小学阶段的学习是为了开发学生的思考能力,同时培养学生的各项基本技能,因此,对于小学六年级的数学课堂来说,需要注重对思维模式的培养,而不只是重视数学成绩的高低。如何构建高效的小学六年级课堂成了许多小学数学教师的首要问题,当然也是将要探讨的主题。
出处
《新课程》
2019年第9期212-212,共1页