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提升初中数学教学质量的对策研究
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摘要
在新课标的改革之下,传统的初中数学教学方式已经不符合时代发展的要求了,老师在课堂上如何激发学生学习数学的兴趣,增加学生学习数学的积极性,是老师在自己的教学目标中必须添加的一项任务。在教学目标中,老师要善于发现学生的薄弱点,采取有效的数学教学方法。
作者
吴炳生
机构地区
甘肃省崆峒区四十里铺镇甲积峪中学
出处
《新课程》
2019年第9期215-215,共1页
关键词
初中数学教学
学习数学
数学老师
数学教学质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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