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小学英语教学中跨文化意识的培养
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摘要
文化是一个国家发展的沉淀,在小学英语教学中接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和运用,有益于加深对本国文化的理解与认识,加深对语言本身的掌握。
作者
王福丽
机构地区
山东省烟台市芝罘区新桥小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第10期114-115,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学
英语
教学
培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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