基于有效教学的教材“二次开发”策略——以《历史与社会》七年级上册的教学实践为例

下载PDF

导出

摘要以《历史与社会》七年级上册的教学实践为例,阐述了在教材"二次开发"中应该研读课标,整体化梳理教材架构,拓展其跨度;应该研读教材,批判化使用课本材料,发掘其深度;应该研读教材,合理化修复教材罅隙,增加其的厚度;应该关注课堂,精细化设计教学环节,提高其的精度。在教材的"二次开发"中,只有做到了这"四度"操作适切,才能算是准确解读教材和有效课堂教学的成功开展。

作者王志宏

机构地区浙江省温州市苍南县龙港实验中学

出处《新课程研究（上旬）》 2014年第10期125-126,121,共3页 New Curriculum Research

关键词教材二次开发课程标准教材解读教学实践有效教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王德明.不妨对教材进行“第二次开发”[J].思想政治课教学,2010(2):20-21. 被引量：3
2俞红珍.教材的“二次开发”:涵义与本质[J].课程．教材．教法,2005,25(12):9-13. 被引量：166

二级参考文献4

1McDonough J, Shaw C. Materials and Methods in ELT, Oxford: Blackwell. 1993.
2Posner G J. Analyzing the Curriculum. McGraw-Hill, Inc, 1992. 12.
3Hutchinson T, Torres E. The Textbook as Agent of Change, ELT Journal, 1994. 48, (4): 315-328.
4郭晓明,蒋红斌.论知识在教材中的存在方式[J].课程．教材．教法,2004,24(4):3-7. 被引量：110

共引文献167

1于世华.从“雕版”到“活字”:“用教材教”另解[J].当代教育科学,2009(4):39-41. 被引量：3
2田应福,张丽芳.云南省农村中学生与城市中学生体质状况对比分析[J].运动,2012(14):113-114. 被引量：1
3孔祥武.如何提高教师对教材的二次开发能力[J].新课程学习（中）,2009(9):92-93. 被引量：1
4石磊.如何指导师范生对中学物理教材“二次开发”[J].新课程学习（下）,2010(3):45-46. 被引量：1
5吴学军.试论高职院校课程教学一体化的取向及策略[J].当代职业教育,2010(11):14-17. 被引量：2
6周晏.简析新教材《英语》的实用性及教学建议[J].成才之路,2008,0(33):88-89.
7王锦华.三网合一,资源共享,农村教育信息化建设初探[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2013,27(S1):96-98. 被引量：1
8雷范军.论高中化学教材的二次开发[J].中学化学教学参考,2006(9):44-45. 被引量：1
9张正严.从教材内容到教学内容——新课程背景下中学物理教师重构教材内容的个案调查[J].物理通报,2007,28(2):35-38. 被引量：1
10仲跻止.论初中美术教材的二次开发[J].教学与管理（中学版）,2007(11):62-63. 被引量：1

1席志军.略谈初中物理教师的要求[J].中华少年：研究青少年教育,2012(7):23-23.
2朱善聪.数学核心内容教学的问题串精细化设计[J].新课程研究（上旬）,2016,0(6):36-38. 被引量：2
3宋影.初中英语Reading课的教学与反思[J].成才之路,2012(30):58-58.
4于志洪.根据课本材料改编的中考题[J].同学少年（作文）（初中版）,2005,0(Z2):33-34.
5程天兰.小学数学练习设计的思考[J].考试周刊,2014,0(59):69-69.
6孙善慈.巧用课本材料[J].同学少年,2012(4):10-10.
7杨海云.提高初中生英语阅读能力的几个策略[J].甘肃教育,2013(20):48-48.
8谢振旭.浅析课本材料在作文教学中的妙用[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(19):15-16.
9张荣芳.依托课本材料,提高学生英语阅读能力[J].考试周刊,2012(34):85-85. 被引量：1
10吴美荣.利用课本材料培养学生的英语写作能力[J].湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）,2007,0(1):73-73.

新课程研究（上旬）

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于有效教学的教材“二次开发”策略——以《历史与社会》七年级上册的教学实践为例

参考文献2

二级参考文献4

共引文献167

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史