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做好尝试指导 优化尝试教学
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摘要
尝试教学中,学生的尝试是教师指导下的有目的、有步骤的尝试。尝试指导分为尝试前、尝试中、尝试后三个阶段。教师做好尝试指导,须掌握优化尝试心理、变化尝试条件、调控尝试行为、指导尝试方法、点拨尝试重点、回应学生质疑等基本策略。
作者
翟静
机构地区
山东省淄博市淄川区教学研究室
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第9期12-14,共3页
New Curriculum Research
关键词
尝试教学
尝试指导
尝试心理
尝试方法
质疑
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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