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注重细节审视,夯实尝试教学的核心环节
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摘要
尝试练习是尝试教学的核心环节。教师要从微观的视角关注和审视学生尝试练习中的每个细节,分析学生学习过程中反馈出来的信息,深入探究'错误'生成的机理,辅以具体的指导建议,从而成就精彩的尝试课堂。
作者
肖翀燕
机构地区
山东省淄博市淄川区北关小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第9期21-23,共3页
New Curriculum Research
关键词
尝试练习
细节
反馈信息
指导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2016年 第9期
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