摘要
高效的课堂教学离不开有效、科学的教学模式。科学的教学模式可以促进学校、教师和学生多方面的发展。本文着重分析与探讨西安高新第三中学'四步12法'的课改教学模式,在大量研究的基础上提出构建有效课堂的实施策略。
出处
《新课程研究（上旬）》
2019年第5期74-76,共3页
New Curriculum Research
基金
中国教育学会教育管理分会“十二五”教育科研规划总课题“区域和学校特色策划的实证研究”的子课题“‘四步12法’高效课堂教学模式特色研究”(课题编号:2011B02-048)的阶段研究成果
