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“5+2”自主研修学习模式探新

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摘要 '5+2'自主研修学习模式可以有效地拓宽学生的视野,提高学生的动手能力,增强学生的社会适应能力和社会责任感。文章分析了'5'与'2'之间的关系,提出了狠抓学生管理、培养学习品质、构建高效课堂、落实课外辅导等举措,阐释了家校联动、自主学习、自主监管、课内延伸等方法,以期提高学生校内'5'的学习效率,增强学生校外'2'的动力补充,并以此来推进素质教育的实施。
作者 陈新生
出处 《新课程研究(上旬)》 2019年第5期77-79,共3页 New Curriculum Research
基金 2017年度河南省基础教育教学研究项目“县城普通高中特色教育方向的研究”的研究成果(项目编号:JCJYB17251549)
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