以巧妙设问助力有效英语课堂构建

英语课堂中教师的提问技巧、提问内容与形式影响学生参与课堂活动的积极性。本文以两节初中英语阅读课为教学案例,分别从教师如何设计多样化提问并兼顾学生差异、如何有效控制问题的梯度和广度等方面进行了探讨,以提高学生对阅读策略运用的能力,提升学生的课堂参与积极性。