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小学低年级学生语文课堂注意力培养的策略研究
被引量:
3
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摘要
调查发现,高度集中的注意力能够使小学生更加快速和高效地进行语文知识的学习,因此,教师一定要做好小学生课堂注意力的培养工作,提高小学生学习相关知识的效率。文章对小学语文教学中学生注意力的培养策略进行了探索。
作者
王元伟
机构地区
江苏省苏州市吴江区坛丘小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第7期43-44,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学低年级
语文课堂
注意力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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