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浅析小学语文教学有效性的提升
被引量:
2
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摘要
当前,小学语文教学在教学方法、教学水平、教学环境等方面有了不同程度的改善,但也有许多因素限制了其持续稳定发展。因此,在新课改背景下,教师有必要探索更有效的教育教学方法,进一步提升教育水平,以适应新课改对语文教学的要求。
作者
李素敏
机构地区
甘肃省天水市张家川回族自治县大阳镇中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第7期45-46,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课程标准
小学语文教育
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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