摘要
'互联网+'背景下,关于'学生核心素养培养'的新一轮课改已经来临。要应对这场教育改革,必须给教师加料以提升自身素养。教师要树立高度的文化自觉,做一名学习的自觉者、教学的研究者、课程的创造者、课堂的探究者、职业的幸福者,为国家培养具备核心素养、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
出处
《新课程研究（上旬）》
2019年第7期108-109,共2页
New Curriculum Research
基金
广东省教育科研“十三五”规划课题“基于学科核心素养培养的高中政治生态教学研究”（项目编号：2017YQJK009）的研究成果之一
