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小学语文课堂教学有效性策略探讨
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摘要
语文是小学教育的重要组成部分,新课改不断对提高小学语文课堂教学有效进行了强调。因此,在小学语文教学中教师应积极开展研究工作,优化小学语文课堂教学,提高教学有效性。
作者
孙彦果
机构地区
山东省日照市东港区南湖镇下湖小学
出处
《新课程》
2018年第34期36-36,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
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