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小学数学综合与实践教学策略初探
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摘要
随着新课改的不断推行,学生在小学数学课堂中的地位逐渐提升,这也使得综合实践课程得到更多的重视。但是现在所实行的数学综合实践课程还存在许多问题,并没有发挥其最大优势,教师在教学过程中应当不断探索,寻找更加适合学生的教学方法。因此,针对小学数学综合与实践教学进行探究,并对此提出相应教学策略。
作者
罗建红
机构地区
广东省广州市花都区新华街棠澍小学
出处
《新课程》
2018年第34期56-56,共1页
关键词
小学数学
综合实践
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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