期刊文献+

浅论小学数学教学中的留白艺术

下载PDF
导出
摘要 留白,顾名思义就是在适当的时间或空间留下空白。留白是一种艺术,一种智慧,更是一种境界。课堂'留白'能让学生有更多的时间和空间去思考、去探索,使学生的思维更有深度和广度。教师恰当把握好留白的时机,引导学生去独立思考解决问题,会起到润物细无声、此时无声胜有声的效果。
作者 李怀红
出处 《新课程》 2018年第34期61-61,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

共引文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部