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小学低年级“走进”音乐新课程的快乐教学解析
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摘要
音乐是能够舒缓人心的一种方式,也是情感表达的一种方式,同时也能够为人们带来快乐,因此,在教学音乐教学过程中,教师应该对学生进行快乐的音乐教学,培养学生的音乐天赋,促进学生的成长与发展,基于此主要对小学低年级音乐新课程的快乐教学进行了简单的分析,希望能够进一步推动小学音乐教育事业。
作者
陶丹婷
机构地区
濮院茅盾实验小学
出处
《新课程》
2018年第34期96-96,共1页
关键词
小学
低年级
音乐
快乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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