小学语文教学中如何进行个性化阅读教学

义务教育语文课程标准》明确指出'阅读是学生与文本之间的对话过程,是学生的个性化的行为'。所以在小学语文阅读教学中,教师不能以自己的分析来替代学生的阅读,而需要探索激发学生个性化能力发展的个性化阅读教学方法和手段,鼓励学生自我阅读方式的展开,使其通过自我阅读实现自我进步,实现对文章的深刻理解,获得独特的阅读体验,体验阅读所带来的乐趣,从而不断提高自身的分析问题的水平、理解能力和阅读能力。