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小学高年级数学体验式学习的教学研究
被引量:
1
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摘要
体验式学习是在新课程理念下衍生而来的全新教学模式,通过各类活动的开展鼓励学生参与到课堂活动中,激发学生的探索热情,培养学生的思维能力,因而深受广大教师的青睐,得到了广泛的运用。对小学高年级数学体验式学习的概念和意义进行分析探讨,并结合当前体验式教学中存在的主要问题,提出相应的解决对策,以期提高小学高年级数学教学质量。
作者
刘芳
机构地区
安徽省淮南市凤台县第二实验小学
出处
《新课程》
2018年第34期154-154,共1页
关键词
小学高年级数学
体验式学习
教学研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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