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浅谈小学数学分组合作学习

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摘要 小学生的教育越来越受到人们的重视,社会齐呼不能输在起跑线上,也就在这样的情况下,促使教师进行教学改进,把分组合作学习引入到学生中间,合理分配每一名学生,教师和学生共同完成组内公约的制定,使之有一定的约束力。对组内点评更是非常重视,这也是学生提高能力的重要途径。
作者 李国昌
出处 《新课程》 2018年第34期162-162,共1页
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