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小学美术小组有效合作学习的探究
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摘要
有关研究表明,小组合作共同学习可以明显提高学生学习效率,此种教学模式应用至我国的美术教育工作中,对提升美术教育工作的有效性有明显的促进作用,能够加快我国小学美术教育改革的步伐为此提供助益。而我国教育事业的不断进步也离不开新课改的实施。针对小组合作的学习方法来分析其在小学美术教育中的具体实践。
作者
董艮雪
机构地区
西安外国语学校附属小学
出处
《新课程》
2018年第34期169-169,共1页
关键词
美术教学
有效性
小组合作
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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