期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中学生探究能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学是一门综合性、实践性的课程,对发展学生思维、提升学生探究能力、培养学生数学素养具有促进作用。由于小学数学教学存在的问题,导致学生学习兴趣不高,而以培养学生探究能力为导向的小学数学教学,是对教师教学模式的创新,不仅能够培养学生探究能力,还能够促进学生全面发展,进而提升小学数学教学质量。对此,着重分析小学数学教学中学生探究能力培养的方向,提出小学数学教学中学生探究能力培养的策略。
作者
孙晓
机构地区
江苏常州朝阳新村第二小学
出处
《新课程》
2018年第34期223-223,共1页
关键词
培养
探究能力
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
屈佳芬.
构建深度课堂 提升学科能力——例谈小学数学深度课堂的构建[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(7):55-57.
被引量:6
2
杨建荣.
发展数学素养 提升学习能力——培养小学高年级学生数学素养有效策略的研究[J]
.科学咨询,2018,0(28):139-139.
被引量:6
二级参考文献
3
1
郭元祥.
知识的性质、结构与深度教学[J]
.课程.教材.教法,2009,29(11):17-23.
被引量:489
2
宗德柱,孙存华.
“深度教学”的变革、困境、路径[J]
.当代教育科学,2015(20):23-26.
被引量:27
3
郑智化.
在小学数学课堂教学中如何培养学生的数学素养[J]
.新课程(小学),2014,0(7):74-75.
被引量:9
共引文献
10
1
朱晓勇.
小学高年级数学自主学习能力培养探究[J]
.数学大世界(下旬),2020(11):8-9.
2
王小娟,孔令森.
培养小学数学自主学习能力的策略[J]
.求知导刊,2019,0(11):140-140.
3
苏丽萍.
新课改下小学数学最新教学方法研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(18):144-144.
4
刘华顺.
小学生数学学科核心素养的培养[J]
.西部素质教育,2019,5(17):63-64.
被引量:4
5
张美红.
小学高年级数学学生探究能力培养[J]
.成长,2019,0(9):105-106.
6
李飞.
例谈小学科学课堂深度学习的实施策略[J]
.广西教育,2019,0(45):140-142.
被引量:7
7
林小妙.
如何构建小学数学深度学习课堂[J]
.课程教育研究,2020(15):131-131.
8
黄姣.
深度学习视角下小学数学有效教学策略探究[J]
.学苑教育,2020(18):62-62.
被引量:6
9
陈海兵.
基于“问题教学”的数学深度课堂实践研究[J]
.启迪与智慧(中),2020(8):41-41.
被引量:1
10
华婧.
小学数学深度课堂构建探讨[J]
.中国校外教育,2020(32):107-108.
1
王静.
基于学生探究能力培养的高中语文阅读教学思考[J]
.新课程,2019,0(6):195-195.
被引量:1
2
钱建明.
初中数学教学中学生探究能力的培养研究[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(37):7-7.
3
唐伟川.
初中物理实验教学的实践与思考分析[J]
.青春岁月,2019,0(3):148-148.
4
俞玉娟.
在自然角种植活动中培养大班幼儿探究能力的策略[J]
.新智慧,2019,0(2):142-142.
被引量:3
新课程
2018年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部