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浅谈学生习作的评改
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摘要
作文教学是小学语文教学的难点,同时它也是重点,通过作文习作练习,能够客观综合评估学生语文学习情况,作为语文教师在现实教学中如何有效开展学生作文评改,以科学合理的评改提升学生习作水平,就此课题进行分析探讨。
作者
沈爱勤
机构地区
南靖县龙山中心小学
出处
《新课程》
2018年第34期272-272,共1页
关键词
作文
习作
评改
语文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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