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小学牛津英语课后巩固练习的设计与使用
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摘要
英语是小学重要的一门学科,具有一定的抽象性,而且与汉语的差异性比较大,学生学习起来比较困难。为了提升学生英语成绩,不仅需要学生扎实地掌握英语知识,而且要使其能够灵活运用,这就需要进行有效的练习。主要论述了小学牛津英语课后巩固练习设计现状,并对其设计与使用方法进行探究。
作者
唐洁丽
机构地区
上海福山外国语小学
出处
《新课程》
2018年第34期281-281,共1页
关键词
小学牛津英语
课后巩固练习
现状
设计
使用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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