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浅谈科学教师的课程角色
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摘要
科学教师是培养小学生科学思维的重要参与者,为了提高科学课的教学效果,转变教师角色成为当前教育界关注的重点。基于此,结合新课改要求,尝试从科学教师'素材提供者''启发引导者''教学创新者'三种角色谈科学施教,以供科学教师有效转变角色参考。
作者
张文锋
机构地区
广州市铁一小学
出处
《新课程》
2018年第34期300-300,共1页
关键词
科学教师
课程角色
转变
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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