期刊文献+

浅谈科学教师的课程角色

下载PDF
导出
摘要 科学教师是培养小学生科学思维的重要参与者,为了提高科学课的教学效果,转变教师角色成为当前教育界关注的重点。基于此,结合新课改要求,尝试从科学教师'素材提供者''启发引导者''教学创新者'三种角色谈科学施教,以供科学教师有效转变角色参考。
作者 张文锋
机构地区 广州市铁一小学
出处 《新课程》 2018年第34期300-300,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部