微课辅助于小学英语课堂教学的应用探析被引量：1

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摘要信息技术与课堂教学的融合已成为必然趋势。微课辅助于小学英语课堂教学有助于教学的优化实施、学生英语学习方式的变革、教师的专业成长。在微课辅助于小学英语课堂教学的应用过程中应把握好以下关系:微课知识碎片化与系统化的关系;微课目标和内容的关系;微课教学视频与辅助性教学资源的关系;微课浅层学习与深层学习的关系。

作者秦晓林

机构地区甘肃省嘉峪关市文殊中心小学

出处《新课程》 2018年第34期29-29,共1页

基金甘肃省教育科学规划课题(课题立项号为:GS[2015]GHB0986)“微课辅助于小学英语课堂教学的实践探索”阶段性研究成果

关键词小学英语课堂教学微课应用

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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