“活动式”阅读教学模式实例探讨

基于传统课堂教学中学生的被动学习,动手、动脑的时间被教师的讲解占用等弊端,我校开展了以构建'生动、高效'的课堂为目标的'活动式'教学研究。'活动式'课堂教学,既符合新课程理念,也符合学生的学习认知规律。随着学校'活动式'教学研究的不断深入,语文阅读课堂教学发生了一定的变化,新课程理念潜移默化地变为教师的自觉行为,教师教的方式和学生学的方式都有所改变,课堂真正成为学生学习、活动、体验的阵地。