关于小学语文趣味教学研究——以《古诗两首》为例

古诗词是中国历史上传统文化的具体形式,它以简短凝练、含蓄隽永、意境深远的语言表达形式,充分体现了我国传统文化的博大精深。小学语文教材中的古诗词在构思立意等方面都较为积极和新颖,能够激发起学生的对古典诗词的学习兴趣。在提高学生语文基础知识的同时,培养学生的文化底蕴与内涵。以《游园不值》和《宿新市徐公店》这两首诗为例,根据小学阶段学生特点,运用趣味性的教学方式,来引导学生学习古诗词。