摘要
小学六年级英语复习课的开展,是针对小学阶段所学英语知识的一次系统的、全面的梳理与总结过程,这一阶段的英语复习开展效果,不仅直接关系到学生步入初中后的英语学习能力,同时也可以帮助学生获得事半功倍的英语学习效果。由于小学阶段学生思维能力有限,难以保持长期的注意力集中,如果小学六年级英语复习教学中,教师片面强调对学过知识点的重复操练,而不进行有效的复习教学策略应用,不仅无法激发学生的英语复习兴趣,同时也可能影响到后续的英语学习效果。因此,针对小学六年级英语复习课的开展策略探讨是十分有必要的。
出处
《新课程》
2018年第34期105-105,共1页