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读写结合,凸显高效——浅谈三年级语文随文小练笔
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摘要
在语文教学中,最重要的两个环节就是读与写,这两者是相互联系的。但是在日常的教学中没有将两者结合起来,而是孤立地进行授课,所以导致一些学生会读却不会写,尤其是遇到语文作文时,总是无从下手。随着当前新课改的不断深入,在课堂教学过程中老师应安排一些随文小练笔,实现读与写的有效结合,从而使阅读教学与写作教学有效结合起来,使得学生在阅读水平提升的同时也能够提高写作水平。
作者
杨晖
机构地区
兰州市城关区安乐村小学
出处
《新课程》
2018年第34期251-251,共1页
关键词
读写结合
语文
随文小练笔
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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