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当前留守儿童教育教学案例分析
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摘要
作为一名留守儿童的班主任,不仅要关心他们的生活、学习、身体等方面的发展,还要关心他们的心理健康。要多个孩子们进行沟通,成为他们依赖的对象,可以说成为他们的父母和家人,为他们带入温暖和关爱所以在留守儿童的教育上,教育者要有更加明确的目标和更大的爱心和耐心。
作者
吴育林
机构地区
广东省梅州市丰顺县汤坑镇第一中心小学
出处
《新课程》
2018年第34期332-332,共1页
关键词
留守儿童
教育
教学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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