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指导学生学习语言文字运用的策略
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摘要
小学语文教学中,教师不仅要注意学生对课文的理解和情感上的感知,还要注意学生语言文字运用能力。教师需要在了解学生的基础上制定指导方案,帮助学生学习语言文字运用方法,从而在学习和生活中准确运用语言文字知识,提高学生运用语言文字的能力。基于此,简要分析指导学生学习语言文字运用的策略。
作者
童梓兴
机构地区
福建省武夷山市星村中心小学
出处
《新课程》
2019年第4期45-45,共1页
关键词
学生学习
语言文字运用
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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