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让图变话

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摘要 '如何指导看图写话'是低年级老师头上的紧箍咒,怎样解开它呢?从教师、学生、家长三个主要方面分析写话难的原因,并有针对性地切实提出方法。只要当好有心人,就不怕看图写话这一难事。
作者 周惠玲
出处 《新课程》 2019年第4期92-92,共1页
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