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巧妙启思,打开学生思维金钥匙

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摘要 现阶段,在小学英语课时有限的前提下,大部分教师把教学的重心都放在英语听说读写的重复机械操练上,只强调学生对音义形和字词句的掌握,往往忽视了对学生英语思维能力的培养。那么,在小学英语教学中,教师要如何巧妙启发学生思维,培养学生的英语思维能力呢?简谈之。
作者 陈美聪
出处 《新课程》 2019年第4期95-95,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1连淑能.论中西思维方式[J].外语与外语教学,2002(2):40-46. 被引量:908
  • 2胡春洞 王才仁.英语教学交际论[M].南宁:广西教育出版社,1996..
  • 3桂诗春.应用语言学[M].长沙:湖南教育出版社,1998.

共引文献5

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