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巧妙启思,打开学生思维金钥匙
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摘要
现阶段,在小学英语课时有限的前提下,大部分教师把教学的重心都放在英语听说读写的重复机械操练上,只强调学生对音义形和字词句的掌握,往往忽视了对学生英语思维能力的培养。那么,在小学英语教学中,教师要如何巧妙启发学生思维,培养学生的英语思维能力呢?简谈之。
作者
陈美聪
机构地区
福建省晋江市第二实验小学
出处
《新课程》
2019年第4期95-95,共1页
关键词
小学英语
思维能力
兴趣
情境
方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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