小学数学中一题多解问题教学的探讨

《义务教育数学课程标准》指出,'鼓励学生用多种方法解决问题',许多教学实践也表明在国内小学数学教学实践中,以常见问题的解决和思考为例,通过一题多解、一题多变,实现多元化解决数学问题,可逐步培养学生的思维能力。一、小学数学中一题多解问题教学的必要性'一题多解与一题多思'一直受到中国一线小学数学教师的重视,许多教师一直在坚持一题多解问题教学的实践,也对此做了许多思考,积累了许多优秀实例和经验。