添一点,受益匪浅——谈审题中帮助小学中低段学生搭建解题思维的“脚手架”

[前言]提高学生的审题能力一直被认为是现在小学数学教育中的一个重点在进行研究,也有很多的专家学者以及一线教师在实践中提出了很多诸如多读几遍题目、圈出画出重点字、画线段图等很多比较有实效的方法和措施。大体都是把抽象复杂的数学信息想办法转化成形象简单的数学信息,从而提高对题目的正确理解。数学语言的精练、抽象和理解能力的薄弱在客观上增加了学生审题的难度。[实践案例回放]因为中低年级的学生大多尚处在形象思维能力为主的阶段.