期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+”下小学数学“先学后教”教学模式探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了遵循新课程改革中提出的以学生为主体的教学观,'互联网+先学后教'教学方法应运而生,更加符合现阶段不断提升的教学需求,有效改善了传统教学中效率较低的缺点。此种教学模式更加重视学生的预习,其教学的关键点是学生对问题的探究、展示以及质疑,从而使得学生可以由学会向会学过渡。在先学后教的教学模式下,课堂教学成为学生展示自我的舞台,在学生学习积极性的提升以及思维能力的发展方面有十分积极的作用。
作者
陈华庭
机构地区
福建省上杭县城东小学
出处
《新课程》
2019年第4期110-110,共1页
关键词
小学数学
先学后教
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
27
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
范薇.
小学数学“先学后教”的尝试[J]
.教育教学论坛,2011(10):153-153.
被引量:4
2
沈燕.
“先学后教,当堂训练”教学法在小学数学课堂中的运用[J]
.基础教育研究,2015(22):64-64.
被引量:17
3
李连民.
对于小学数学“先学后教”热的冷思考[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2013(11):71-72.
被引量:8
4
邢志利.
“先学后教”,打造小学数学高效课堂[J]
.中国校外教育,2017(4):128-128.
被引量:2
二级参考文献
3
1
张江梅.
小学数学“先学后教”模式实施之要素[J]
.福建基础教育研究,2013(3):64-65.
被引量:5
2
苏春风.
新形势下“先学后教”小学数学课堂模式研究[J]
.新课程学习(下),2013(8):13-13.
被引量:7
3
李连民.
对于小学数学“先学后教”热的冷思考[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2013(11):71-72.
被引量:8
共引文献
27
1
尤秀梅.
“先学后教,当堂训练”教学法在小学数学课堂中的应用途径[J]
.小学生(多元智能大王),2020,0(5):23-23.
被引量:1
2
席金花.
“先学后教,当堂训练”教学之探究[J]
.作文成功之路(小学),2013(7):8-8.
3
徐云.
先学后教在小学数学课堂教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2015(14):82-82.
4
路小斌.
巧妙提问打造高效数学课堂研究[J]
.成才之路,2016,0(14):42-42.
被引量:2
5
林金伟.
小学数学教学活动智慧生成的案例探讨[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(8):24-25.
被引量:1
6
邢志利.
“先学后教”,打造小学数学高效课堂[J]
.中国校外教育,2017(4):128-128.
被引量:2
7
李泽民.
奏响小学数学有效课堂“三步曲”——例谈“先学后教”教学模式在小学高年级教学的尝试[J]
.考试周刊,2017,0(23):97-98.
被引量:2
8
杨华.
“先学后教,当堂训练”教学法在小学数学课堂中的运用[J]
.考试周刊,2018,0(8):91-91.
被引量:3
9
蓝明辉.
“先学后教,当堂训练”数学教学模式探赜[J]
.成才之路,2018,0(21):66-66.
被引量:1
10
孙耀.
小学数学先学后导的有效策略[J]
.南北桥,2018,0(19):42-42.
同被引文献
1
1
吴家权.
“先学后教、先练后讲”教学模式在小学数学教学中的运用[J]
.教育观察,2018,7(18):89-91.
被引量:8
引证文献
1
1
乔文标.
“先学后教”在小学数学教学中的作用[J]
.试题与研究,2019(36):80-80.
1
兰明全.
“先学后教”教学模式在小学高年级语文教学中的应用[J]
.当代教研论丛,2018,5(8):53-53.
被引量:7
新课程
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部