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见字如“趣”——小学语文识字教学创新之思
被引量:
1
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摘要
识字是阅读的基础,是低年级语文教学的重点内容。为了更好地引导和激发小学生的识字能力,教师要具有创新精神,利用趣味化的教学方式,激发学生的识字欲望,充分调动学生的学习积极性和主动性,并传授正确的识字方法,提高识字能力。
作者
张贞珍
机构地区
福建省漳州市云霄县和平中心小学
出处
《新课程》
2019年第4期140-140,共1页
关键词
小学语文
识字教学
教学创新
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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