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思维导图在小学语文中段习作教学中的应用
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1
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摘要
小学中段的学生初学写作,面临着从句段到篇章的过渡。这对师生都是巨大的挑战。而思维导图作为一种新颖、有效的学习工具,能够帮助教师从实际的教学内容、教学模式、教学方法进行全面的创新和改革,继而充分利用思维导图引导学生进行选材、构思、表达。
作者
谢静
机构地区
福州教育学院附属第三小学
出处
《新课程》
2019年第4期141-141,共1页
关键词
思维导图
意义
小学语文
中段习作教学
应用
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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