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小学语文教学开展探究性学习的探讨

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摘要 所谓探究性学习,即基于教师的引导与指导,学生自主地围绕某个问题收集相关的材料与信息,并且在此过程中解决问题,掌握相关知识与技能。对于此学习模式的合理应用可以有效地培养学生对问题的发现、分析、思考与解决能力,培养学生的探究能力。首先介绍了探究性学习所具有的几种形式,然后提出将此学习模式合理应用在小学语文教学中的策略,希望可以与各位教育工作者共勉。
作者 陈爱菊
出处 《新课程》 2019年第4期149-149,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1余梁.小学信息技术研究性学习的探索[J].湖南教育,2012(2):10-14.
  • 2郝宇博.浅谈小学语文教学中的探究性阅读[J].科教创新,2011(3):12-14.

共引文献5

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