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提高小学数学课堂教学有效性的策略分析
被引量:
1
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摘要
数学知识点是相互联系、不断深入的,只有打好了基础,才能够继续学习更深层次的内容。因此小学数学教学的重要性是不言而喻的。提高小学数学教学有效性,使学生牢固掌握知识、技能,对于他们升入初中、高中以后的学习乃至是终身学习都产生着影响。可见,小学数学教师承担着更重的责任,需要对有效的数学教学方法进行研究,不断对现有教学问题进行反思和改进,为学生的未来发展打好基础。
作者
方振宇
机构地区
福建省莆田市荔城区西天尾龙山小学
出处
《新课程》
2019年第4期178-178,共1页
关键词
小学
数学
课堂教学
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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