期刊文献+

小学班主任提升学生学习积极性的研究

下载PDF
导出
摘要 随着教育改革的不断推进与以人为本理念的落实,教师应当关注学生的个性发展,激发学生学习的积极性。为使学生学习积极性得到提升,小学班主任应当改变传统的教学方法,贯彻以人为本的教育方针,以保障班级管理工作得到良好发展,学生的学习成效也能进一步提高。
作者 张创升
机构地区 东方市第六小学
出处 《新课程》 2019年第4期225-225,共1页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献93

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部