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小学班主任提升学生学习积极性的研究
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摘要
随着教育改革的不断推进与以人为本理念的落实,教师应当关注学生的个性发展,激发学生学习的积极性。为使学生学习积极性得到提升,小学班主任应当改变传统的教学方法,贯彻以人为本的教育方针,以保障班级管理工作得到良好发展,学生的学习成效也能进一步提高。
作者
张创升
机构地区
东方市第六小学
出处
《新课程》
2019年第4期225-225,共1页
关键词
学习积极性
班主任
小学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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