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核心素养下小学英语课堂教学长效机制的构建
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摘要
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质重视程度越来越高,在小学英语课堂教学中,通过核心素养来构建教学长效机制十分关键,是保证课堂教学质量的重要手段。因此,首先分析小学英语课堂教学现状,然后探究核心素养下小学英语课堂教学长效机制的构建策略,以供参考。
作者
吴莉蓉
机构地区
甘肃省白银市平川区乐雅学校
出处
《新课程》
2019年第4期12-12,共1页
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《核心素养下小学英语课堂实践研究》阶段性研究成果。课题立项号GS[2017]GHB1655
关键词
核心素养
小学英语
课堂教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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