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小学数学课堂教学有效提问策略探究
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摘要
在小学数学课堂教学中,用有效提问的教学方式来提升学生的思维能力,让学生把全部精力都放在课堂学习与问题探究上,以此来提高课堂的教学效率。
作者
于永泉
机构地区
安徽省亳州市谯城区拂晓中心小学
出处
《新课程》
2019年第4期119-119,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效提问
策略探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
引证文献
1
二级引证文献
0
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1
1
孟飞.
小学数学课堂提问的有效实施策略[J]
.课程教育研究,2019(12):131-131.
被引量:4
引证文献
1
1
王健.
小学数学课堂有效提问的策略探析[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):168-169.
新课程
2019年 第4期
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