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小学数学高年级趣味教学探讨 被引量:1

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摘要 趣味化教学对小学数学高年级教学来讲是一种非常有效的教学方法,对提高学生的学习兴趣,提高学生的参与性,营造和谐的课堂氛围,以及教学质量和效率的提升具有很大帮助。结合多年教学经验,对小学高年级数学趣味教学进行了探讨。
作者 尹爱旭
出处 《新课程》 2019年第4期121-121,共1页
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参考文献3

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