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小学数学高年级趣味教学探讨
被引量:
1
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摘要
趣味化教学对小学数学高年级教学来讲是一种非常有效的教学方法,对提高学生的学习兴趣,提高学生的参与性,营造和谐的课堂氛围,以及教学质量和效率的提升具有很大帮助。结合多年教学经验,对小学高年级数学趣味教学进行了探讨。
作者
尹爱旭
机构地区
甘肃省舟曲县憨班乡中心小学
出处
《新课程》
2019年第4期121-121,共1页
关键词
小学数学
趣味性
探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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