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浅谈小学数学课堂教学中的合作学习
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摘要
在提升小学数学课堂教学效益方面,小组合作学习发挥着至关重要的作用。当然,前提条件必定是有效的小组合作学习。那么,如何才能促成有效的小组合作学习呢?将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕'制订清晰的小组合作学习目标、选择适宜的小组合作学习方式以及评价实际的小组合作学习效果'等方面浅显论述一些小学数学课堂教学中的有效小组合作学习。
作者
郭江庭
机构地区
广东省广州市黄埔区凤尾小学
出处
《新课程》
2019年第4期165-165,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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