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小学语文教学中学生朗读能力的培养
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摘要
在新课改的背景下,重视朗读是非常必要的。在语文教学中,朗读是一种提高语文教学质量的有效手段,在朗读中应该准备好字典和笔等,做好朗读的准备工作,养成良好的朗读习惯,有不认识的字可以查字典也可以问老师。也可以创设情境,让学生在朗读过程中更能感受多种形式朗读的乐趣。
作者
洪建兴
机构地区
甘肃省金昌市金川总校第三小学
出处
《新课程》
2019年第4期197-197,共1页
关键词
自由朗读
技巧
情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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